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TítuloAutor(es)Autor(es)Assunto(s)Instituições Cooperantes
Relationship between teacher training, teaching methodologies and exam results of the national financial performance of accountancy graduate students - DOI: http://dx.doi.org/10.16930/2237-7662/rccc.v15n45p63-77-Vogt, Mara; Degenhart, Larissa; Biavatti, Vania TaniraTeacher training; Preliminary course concept; Teaching methodologies.; Ciências Contábeis; Formação dos docentes; Conceito preliminar do curso; Metodologias de ensino.-
Theory of cognitive resources and human capital: the influence of the degree of formal education in the management of municipalities in the southern region of Brazil-Gallina, André Sekunda; Risden Junior, Arlos Eleodoro Seixas; Ferreira, Júlio CésarHuman capital; Formal education; Municipal management.; Ciências Contábeis; Capital humano; Instrução formal; Gestão municipal.-
Value relevance analysis of the added value statement in the various corporate governance levels of BM&FBOVESPA-Santos, Alyne Alves; Botinha, Reiner Alves; Lemes, SirleiInformational Relevance; VAS; Corporate governance; Value relevance.; Ciências Contábeis; Relevância Informacional; DVA; Governança Corporativa; Value relevance.-
Determinants of the conformity level of evidences related to the disclosure CPC 27 in companies of the new BM&FBOVESPA market-Itzhak David Simão Kaveski; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS/CPAN; Antonio Maria da Silva Carpes; Universidade Regional de Blumenau - FURB; Roberto Carlos Klann; Fundação Universidade Regional de Blumenau – FURBProperty. Disclosure. CPC 27.; Ciências Contábeis; Divulgação; Ativo imobilizado; CPC 27.-

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