Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://rebacc.crcrj.org.br/handle/123456789/4833
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorAni Caroline Grigion Potrich-
dc.creatorKelmara Mendes Vieira-
dc.creatorJéssica Pulino Campara-
dc.creatorLuana s dos Santo Fraga-
dc.creatorLuis Felipe de Oliveira Santos-
dc.date2015-05-05-
dc.date.accessioned2020-08-13T15:26:55Z-
dc.date.available2020-08-13T15:26:55Z-
dc.identifierhttp://www.atena.org.br/revista/ojs-2.2.3-06/index.php/ufrj/article/view/2438-
dc.identifier.urihttp://rebacc.crcrj.org.br/handle/123456789/4833-
dc.descriptionA educação financeira é uma ferramenta que auxilia os indivíduos em tomadas de decisões mais assertivas e eficientes no contexto monetário de suas vidas, diante dessa importância tem-se como objetivo principal deste trabalho investigar o nível de educação financeira dos habitantes do Rio Grande do Sul e identificar se existem diferenças nos níveis de educação segundo as variáveis socioeconômicas e demográficas. Para isso realizou-se uma pesquisa com 1.067 indivíduos e a análise dos dados foi através da estatística descritiva e multivariada. Os principais resultados revelam maiores níveis de educação financeira entre os homens, solteiros, que não possuem dependentes, estudantes e/ou bolsistas, com um maior nível de escolaridade, tanto seu, quanto dos seus pais, com maiores faixas de renda própria e familiar e residentes na região centro ocidental rio-grandense. Todavia, o nível de educação financeira na amostra de rio-grandenses avaliada atingiu patamares preocupantes, ao acertaram 67% das questões de educação básica e 62,34% das questões de educação avançada, revelando um nível médio de educação financeira, porém muito próximo ao nível baixo (abaixo de 60%). Esses resultados geram uma conscientização sobre a necessidade de novos investimentos por parte do governo ou de instituições privadas em programas de educação financeira, voltados principalmente aos grupos que se mostraram com menor conhecimento-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherFaculdade de Administração e Ciências Contábeis - UFRJ-
dc.rights<p>DIREITOS DE AUTOR: O autor retém, sem restrições dos direitos sobre sua obra.</p> <p>DIREITOS DE REUTILIZAÇÃO: O Periódico SCG adota a Licença Creative Commons, CC BY-NC atribuição não comercial conforme a Política de Acesso Aberto ao conhecimento adotado pelo Portal de Periódicos da UFRJ. Com essa licença é permitido acessar, baixar (download), copiar, imprimir, compartilhar, reutilizar e distribuir os artigos, desde que para uso não comercial e com a citação da fonte, conferindo os devidos créditos de autoria e menção à SCG. Nesses casos, nenhuma permissão é necessária por parte dos autores ou dos editores.</p> <p>DIREITOS DE DEPÓSITO DOS AUTORES/AUTOARQUIVAMENTO: Os autores são estimulados a realizarem o depósito em repositórios institucionais da versão publicada com o link do seu artigo na SCG.</p> <p class="MsoNormal"> </p> <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><img style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png" alt="Licença Creative Commons" /></a><br /><span>Revista Sociedade Contabilidade e Gestão</span> de <a rel="cc:attributionURL" href="/revista/ojs-2.2.3-06/index.php/ufrj/index">http://www.atena.org.br/revista/ojs-2.2.3-06/index.php/ufrj/index</a> está licenciado com uma Licença <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional</a>-
dc.sourceSociedade, Contabilidade e Gestão; Vol. 9, No 3 (2014)-
dc.sourceSOCIEDADE, CONTABILIDADE E GESTÃO; Vol. 9, No 3 (2014)-
dc.titleEducação Financeira dos Gaúchos: Proposição de uma Medida e Relação com as Variáveis Socioeconômicas e Demográficas-
Aparece nas coleções:Sociedade, Contabilidade e Gestão - UFRJ

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