Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://rebacc.crcrj.org.br/handle/123456789/6642
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorViviane Theiss; UFPR-
dc.creatorJorge Eduardo Scarpin; UFPR-
dc.creatorDelci Grapegia Dal Vesco; UNIOESTE-
dc.creatorNayane Thais Krespi; UFPR-
dc.date2015-07-13-
dc.date.accessioned2020-08-13T16:40:46Z-
dc.date.available2020-08-13T16:40:46Z-
dc.identifierhttp://www.atena.org.br/revista/ojs-2.2.3-06/index.php/GECONT/article/view/2498-
dc.identifier.urihttp://rebacc.crcrj.org.br/handle/123456789/6642-
dc.descriptionO objetivo deste estudo é analisar a alocação de recursos econômicos e externalidades positivas na educação de países da América Central, do Sul e México. O método utilizado caracteriza-se, quanto aos objetivos uma pesquisa descritiva, documental quanto aos procedimentos, com uma abordagem do problema quantitativo, com a aplicação da Data Envelopment Analysis – DEA. A amostra compõe os países da América Latina, sendo 1 país da América do Norte, 12 países da América Central e 9 países da América do Sul, escolhidas pela sua proximidade regional, semelhanças econômicas e culturais. Com dados extraídos da plataforma UNDATA e armazenados em planilha eletrônica para posterior análise. Os resultados informam que o Brasil encontra-se entre os países que obtiveram eficiência máxima, em que é possível afirmar que, para o grupo de países analisados, este país está obtendo tantas externalidades quanto é possível para as despesas que possui com educação. Ressalta-se que Cuba obteve a menor eficiência da pesquisa, fato que pode ter sua explicação no tipo de economia deste país, que se encontra inserido no regime socialista. Porém, essa justificativa não altera o resultado encontrado, ou seja, Cuba não está eficiente na alocação de recursos econômicos em relação ao incremento das externalidades positivas na educação. Desta forma, é possível concluir que existe diferença de eficiências na alocação de recursos econômicos em relação ao incremento das externalidades positivas na educação dos países da América Central, do Sul e México.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherRevista de Gestão e Contabilidade da UFPI-
dc.rights<p><strong>As submissões devem ocorrer, única e exclusivamente, pelo seguinte endereço: [http://revistas.ufpi.br/index.php/gecont/].</strong></p><p><strong>As submissões efetuadas por meio da Base Atena não serão avaliadas, logo, estas devem ocorrer, como alertado acima, exclusivamente através do site do nosso periódico.</strong></p>-
dc.sourceRevista de Gestão e Contabilidade da UFPI; Vol. 2, No 1 (2015): NÚMERO 1-
dc.subjectCiências Contábeis-
dc.subjectDespesas públicas com educação; Externalidades positivas; Análise Envoltória de Dados.-
dc.titleEFICIÊNCIA NA ALOCAÇÃO DOS GASTOS PÚBLICOS NA EDUCAÇÃO-
dc.typePesquisas Quantitativas-
Aparece nas coleções:Revista de Gestão e Contabilidade da UFPI

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