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Título: Creating knowledge in management control practices: review in international studies
CRIAÇÃO DE CONHECIMENTO EM PRÁTICAS DE CONTROLE GERENCIAL: ANÁLISE DOS ESTUDOS INTERNACIONAIS
Palavras-chave: Accounting Knowledge. Management Control Practices. Innovation.
Conhecimento Contábil. Práticas de Controle Gerencial. Inovação
Editora / Evento / Instituição: AnpCONT
Descrição: This article, written in the form of a theoretical essay, aimed to identify the results of international studies on the creation of knowledge in management control practices on knowledge creation in management control practices and their application to generate new knowledge for organizations and scientific research.
Este artigo, elaborado na forma de ensaio teórico, teve como objetivo identificar os resultados dos estudos internacionais sobre criação de conhecimento em práticas de controle gerencial, com o propósito de identificar aplicações para geração de novos conhecimentos para as organizações e para a pesquisa científica. Após busca no Portal Capes de periódicos, sete trabalhos foram selecionados, lidos na íntegra e apresentados e discutidos os principais resultados. De forma geral, nota-se que o Modelo Nonaka e Takeuchi é apresentado como o principal modelo sugerido para investigar o processo de criação de conhecimento de práticas de controle gerencial, e que apesar de importante, a área de controladoria enquanto unidade organizacional, ainda não tem sido estudada. A análise dos resultados mostra que diversos fatores devem ser considerados para implementar esse processo com efetividade, além de identificar que acadêmicos e práticos estão bastante distantes em termos de objetivos e práticas. As contribuições do trabalho consistem na elaboração de um framework para pesquisas sobre o tema criação de conhecimento em práticas de controle gerencial, baseado na análise dos estudos internacionais, e também no desenvolvimento de uma adaptação do Modelo Nonaka, Konno e Toyama (2001) para área de Controladoria. Adicionalmente são feitas sugestões que os acadêmicos poderiam adotar para desenvolver conhecimentos que sejam úteis para os práticos.
URI: http://rebacc.crcrj.org.br/handle/123456789/3573
Outros identificadores: http://asaa.anpcont.org.br/index.php/asaa/article/view/126
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